Evaluación

 __**EVALUACIÓN **__ ** Entendemos por evaluación el proceso por el cual obtenemos información sobre la realización y resultados de la acción educativa que estamos realizando. La evaluación tendrá un carácter regulador del proceso educativo, que nos proporcionará una información constante que, a su vez, nos permitirá introducir variaciones que pueden mejorarlo, con lo cual la evaluación adquirirá un carácter formativo y orientador del mismo. De manera que evaluaremos todos los aspectos, participantes y agentes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya sean maestros, alumnos, el tiempo, etc. En "La Primavera", la evaluación será continua y global, debiendo ser sus referentes básicos el conjunto de capacidades expresadas en los objetivos y derivadas de la experiencia. Y, debido a ese caracter continuo de la evaluación, realizaremos una evaluación inicial con las actividades realizadas en la asamblea y una evaluación durante el proceso de aprendizaje que culminará con una evaluación final tras acabar. Utlizaremos para evaluar las capacidades desarrolladas en este proyecto a los alumnos los siguientes instrumentos:  ** **- La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal de la recogida de información en el proceso de evaluación. ** **- El diario de clase ** **- Una lista control con una doble entrada en la que cuantifico lo cuantificable. Donde seleccionaremos de este proyecto los contenidos que puedan ser medibles. **

**Por otro lado,realizaremos una evaluación de nuestra práctica docente se recogerán los siguientes aspectos: **
 * **El grado de optimización de las condiciones organizativas, así como de los espacios y recursos con los que contamos.**
 * **El ambiente entre los niños, así como nuestra relación con ellos. **
 * **La coordinación entre los maestros que participamos y la coherencia entre los contenidos tratados en este proyecto. **
 * **La regularidad y calidad de la relación con los padres. **