Introducción

*** INTRODUCCIÓN** * Las TIC se han convertido en uno de los pilares básicos de la sociedad. Hoy, es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga esa realidad. Por ello, hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen las TIC con la transmisión de información y también con el aprendizaje, haciendo que éste sea lo más constructivo posible desde el punto de vista metodológico. Trabajar con las TIC se convierte en una labor muy motivadora, pero sabemos que surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para los alumnos, ya que no solemos encontrar textos ni productos educativos para este tipo de enseñanza. Tenemos que tratar de crear una enseñanza en la que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén totalmente integrados. La integración curricular de las TIC es hacerles parte del currículo, enlazarla de forma armónica con el resto de sus componentes. Es utilizarlas como parte integral y no como un apéndice, no como un recurso periférico. La integración de las TIC en la práctica docente nos permitirá contribuir a la actualización del Sistema Educativo que nuestra sociedad, fuertemente influida por las Nuevas Tecnologías, nos demanda. Además, profesores y maestros podrán adquirir bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en las Nuevas Tecnologías en particular. Gracias a las TIC podemos aprender en menos tiempo, de forma atractiva, personalizando los procesos de enseñanza-aprendizaje y pudiendo acceder a multitud de recursos educativos. Si atendemos a las necesidades que podemos encontrar en la etapa de Educación Infantil, la integración de las TIC nos reporta una serie de ventajas: - Es el momento idóneo para integrarlas, ya que en el periodo de 3 a 6 años se asientan las bases de futuros aprendizajes, hay un mayor crecimiento intelectual, se adquieren hábitos de conducta y convivencia, etc.  - Su utilización es motivadora y permite al niño:  - Mantener su propio ritmo de trabajo  - Acceder a la información  - Es un recurso que favorece:  - La curiosidad y el espritu de investigación  - La experimentación y la manipulación  - La socialización  - La creatividad <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%;">** NUESTRA WIKI ** <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">En el caso particular de esta wiki, nos encontramos con una serie de recursos que están presentes en la red y que podemos utilizar para conseguir el perseguido aprendizaje constructivo. <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">Con su construcción hemos querido extraer de la red algunas actividades que nos ayudan a terminar de integrar los aprendizajes de la Unidad Didáctica de "La Primavera", que se desarrollará con la metodología de trabajo por proyectos y en la que los aprendizajes estarán globalizados. <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">En este caso las TIC nos permitirán: <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">- Tener acceso a actividades lúdicas y motivadoras. <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">- Aprender jugando. <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">- Realizar actividades en grupo y trabajar la socialización y el aprendizaje cooperativo. <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">- Desarrollar la creatividad. <span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 160%; text-align: justify;">- Aprender a acceder a la información.